Annaelle Héraut

Als klinisch psychologe, afgestudeerd in 2019 aan de Universiteit van Bergen en erkend bij de Psychologencommissie, ben ik gespecialiseerd in het domein van de kinder- en jeugdpsychologie.

Psychologische begeleiding maakt het mogelijk het kind te ondersteunen in zijn toekomstige ontwikkelingsfasen, aangezien een kind een wezen is dat nog in opbouw is.

Ik bied individuele begeleiding aan zodat het kind vrij zijn emoties, behoeften en angsten kan uiten die zijn goed functioneren in het dagelijks leven belemmeren.

Gezien de eigenheid van elk kind, zal ik mij weten aan te passen door een psychologische begeleiding aan te bieden, hetzij via een middel (spel, tekening, enz.), hetzij via het gesproken woord. Bezorgd om het welzijn van het kind, zal ik tijdens de therapeutische sessies proberen een vertrouwensrelatie op te bouwen en een warme ruimte te creëren met de jonge patiënt, zodat hij zich veilig voelt en geleidelijk zijn ontplooiing en psychisch welzijn terugvindt.

Natuurlijk zal ik met zorg en nauwgezetheid het beroepsgeheim respecteren, evenals de vertrouwelijkheid van de uitwisselingen met elke jonge patiënt.

Bezorgd om de problematieken van de kindertijd, maakt psychologische begeleiding het voor de jongere mogelijk om zich te ontladen en woorden te geven aan wat hij voelt, aan zijn emoties, zodat hij kan leren ze rustiger te beheersen.

Probleemgebieden :

Behandeling :

De rol van de psycholoog is vooral luisteren, begeleiden, ondersteunen en waken over de ontplooiing van ieder kind gedurende zijn volledige globale ontwikkeling. Daarom zal ik uw kind een warme ruimte en een vertrouwensrelatie bieden, zodat het met rust zijn ongemak en problemen kan komen neerleggen.

Ik bied begeleiding aan via gesprekken, maar ook via verschillende media (spel, tekenen, enz.). Om een psychologische therapie doeltreffend te laten zijn, is het essentieel om individuele en familiale gesprekken te voeren.

Tijdens de eerste sessie wordt een familiaal gesprek (ouder en kind) aangeraden om de anamnese op te stellen, de vraag van de ontmoeting te analyseren en de beleving van het kind te begrijpen, zodat de meest passende begeleiding mogelijk kan worden geboden.

Vervolgens worden individuele gesprekken met het kind opgezet.

Tijdens de eerste bevoorrechte ontmoeting met het kind stel ik verschillende evaluatie-instrumenten ter beschikking om de problematische situatie te begrijpen.

Bijeenkomsten met de ouders zullen eveneens essentieel zijn om de familiedynamiek te analyseren en te begrijpen. De ouder is immers de eerste begeleider van het kind en kan ons meer precieze details geven over het functioneren van zijn kind, maar ook over de ouder-kindrelatie. In het geval van evaluaties zal een gezamenlijke sessie worden gewijd aan de overdracht van het verslag.