Giovanna Musumeci

Chacun d’entre nous peut, tôt ou tard, être confronté dans sa vie à des difficultés, à la souffrance ou à la maladie.

Nous disposons toutefois de solutions pour vous accompagner sur le chemin d’un meilleur bien-être, d’un équilibre retrouvé et d’une reprise de contrôle sur votre vie. Je peux offrir un accompagnement psychologique en italien et en français.

En tant que psychologue, psychanalyste et médiatrice culturelle, je peux vous aider à surmonter et à gérer différents troubles et maladies :

• troubles de la personnalité;
• troubles affectifs (notamment la dépression et les troubles bipolaires);
• troubles anxieux;
• syndromes psychotiques, prépsychotiques et autistiques;
• troubles du comportement alimentaire;
• troubles psychosomatiques;
• troubles typiques de l’enfance et de l’adolescence;
• addictions (alcool, drogues, Internet, jeux de hasard);

Je m’occupe également :

• de la conception et de la mise en œuvre de projets interculturels destinés à une population immigrée;
• de l’animation de groupes d’entraide (groupes de discussion destinés à soutenir et accompagner des personnes souffrant du même trouble);

J’ai effectué mes études à l’Université Alma Mater Studiorum de Bologne (Italie), où j’ai obtenu en 2007 un diplôme en psychologie clinique et en institutions sanitaires et sociales.

L’année suivante, j’ai suivi à Milan une formation de spécialisation dans le traitement des troubles du comportement alimentaire, au cours de laquelle je me suis familiarisée avec les outils théoriques et pratiques utilisés pour la prise en charge de ces troubles, tant individuelle que groupale.

J’ai ensuite approfondi ma formation clinique à l’« Istituto Freudiano », pour la clinique, la thérapie et la science, à Rome (Italie), où j’ai obtenu en 2013 l’autorisation d’exercer la profession de psychothérapeute d’orientation lacanienne-psychanalytique.

J’ai travaillé pendant plusieurs années dans des institutions accueillant des enfants en situation de marginalisation et de précarité psychologique, familiale et sociale, ainsi que dans des structures d’accueil pour mineur·e·s (non accompagné·e·s) ressortissant·e·s de pays tiers (MENA), de même que dans des centres de rééducation de jour et en internat recevant des enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme ou des psychoses infantiles graves, traités selon la méthode de la « pratique à plusieurs ». Cette méthode de rééducation met en œuvre l’affirmation de Lacan selon laquelle « l’inconscient est structuré comme un langage ». Elle repose sur la mise en place d’activités quotidiennes, les « ateliers », organisées de manière à relancer le désir par la parole et à reconstituer pour l’enfant un lieu d’accueil, un lieu de vie, un espace où l’éducateur·rice est un « Autre régulé », un Autre qui reçoit la parole du sujet.

Par la suite, j’ai poursuivi ma formation en approfondissant la médiation culturelle. Le·la médiateur·rice culturel·le représente un nouveau profil professionnel dans les domaines de l’éducation, du social, de la santé, de l’administration et de la justice, dans tous les contextes où il est nécessaire d’assurer une médiation entre les cultures. Le·la médiateur·rice culturel·le favorise l’intégration des migrant·e·s dans la société et vise à la réalisation de l’égalité des chances pour les ressortissant·e·s étranger·e·s dans différents domaines sociaux.